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第三步,阅读并勾选同意协议,点击“立即开通”;

第四步,页面跳转后点击“开通免密支付”;

第五步,输入支付密码进行身份验证;验证成功后即可开通武汉通账号;(注:乘坐公交地铁都可刷码;)

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你觉得现在的教案有多大用处?会不会觉得是累赘?

其实不会,我也是位教育工作者。教育工作者不仅要对教学有热情,还需要懂得教案设计,更多的增加与学生的互动交流,让孩子们爱上你的教学。我来谈谈我对教案的心得。有二点。

第一,理清教学思路。我是一位小学数学教育工作者,在每节课前我都会写上教案。不仅是让我明白这节课的教学过程和目的,也是我设计教学逻辑的一个好方法。我们都知道,小学生的专注力都较差,所以每节课,我都会设计一些小朋友感兴趣的一些互动类的环节,这就需要在教案的基础上,设计插入了。如果我不做教案,很多都只是在大脑过一遍的话,除非你记忆力惊人可以把你要讲的一字不漏的都讲完,不然就有可能导致教学过程不畅。所以教案也是一种教学态度。

第二,促进交流。现在网上有很多优秀老师的教案分享,都可以拿出来交流互动。因为教师这行业跟其他行业不同,我们除了上公开课展现自我,教案就是我们另一种表现方式了。好的教案都是一位优秀老师浓缩的精华,作为教师工作者,在现在网络这么方便的时代,可以说是非常受益的。比如我自己,我现在课件是在101ppt里面做,这里面就有很多的优秀教案,我都会参考学习,吸收适合自己的,根据自己的特点来设计属于自己的教案。可以说有了教案才让我在网上这个平台有了更多学习的机会。

教师的道路任重道远,想要有高的理想,基础就是教案。老师本职是教学授业,孩子们认真学习是我们的骄傲,我相信当你认真对待教案的时候,就是你真正进入教师这个身份的时候。加油!共勉!


我是一名从教三年的中学语文兼历史教师。我觉得教案是有用处的,我不会觉得写教案是累赘。

从教三年来,每学期我都会认认真真书写教案。我带的是两门学科,听其他老师说副科可以不用写教案,或者打印就可以了。但是,我还是把两门学科的教案都认认真真地书写。

我觉得,作为一名新老师,必须要勤勤恳恳,兢兢业业,精益求精。所以教案是必须要认真书写的。一个学期下来一个科目的教案一本都不够写。

我觉得写教案对于刚上任不久的新教师而言是非常有利的。初入教育行业,对这个行业是有点陌生的。这就需要我尽快地熟悉自己的业务。教师的中心工作就是教书育人。写教案是为了更好地备课,不仅仅要备教材还要备学生。

带语文这个学科,教案上的字数是比较多的。但是我从来都不会觉得厌烦。在写教案的过程中,每一课的最后,我都会写上教学反思。对每一课的教学进行反思,找出教学中的问题,并努力在下一堂课做的更好。

基层的教育工作是比较繁忙的,如果再当个班主任,那事情就更多了。各种表表册册,要应付上级的各种大大小小的检查工作。这就使工作更加繁忙。写教案也不会是完全自己发挥,也是需要借助一些资料的。但是一些最基本的教学过程是需要自己去设计的,教学反思也要认真写。这是我写了三年教案的一点点心得。当然,我自己也在不断地学习、进步当中。作为一名老师必须具备终身学习的素质,这样才更好地教育下一代。给学生一碗水,你自己必须有一桶水才行。

时代在不断进步,有的老师可能说写教案可能过时了,直接打印就可以了。但是,传统的东西一定有它的好处。写教案的过程就是一个不断提高自己业务能力的过程,也是一个不断反思自我的过程。

所以,我个人认为作为新老师教案一定要认真、详细地进行书写。写出每节课的教学过程,这对于自己的业务水平的提高是有很大帮助的。

总之,不能把写教案当做一种累赘。只要坚持写教案,不断地进行教学反思,我相信教学能力会不断地提高。这样才更有利于自身的职业发展。希望我的回答对您有所帮助。

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我觉得写教案对教学还是有作用的。但是我觉得教案的形式应该是多样化的。不应该是学校里面设定的框框条条那样的。不是有句话说凡事预则立,不预则废。教案就是对一节课怎么样去上的一个提前的设定和准备。当然上课的时候,我们也不能按照自己设定的去原原本本的照本宣科。因为思维的火花是随时随地出现的。但是我们首先应该有一个模板,这个模板就是教案。

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功,提高教学质量包括两个方面:一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握;另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上,发挥学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律,设计出合乎客观规律性的教学方案,遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。所以我们在教学中一定要转变观念。教案不能被认为是一种累赘。而应该是各种形式的方案。也不应该被各种条条框框限定!

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