大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小青蛙游戏教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小青蛙游戏教案的解答，让我们一起看看吧。
小青蛙搬家游戏教案？
小青蛙搬家的游戏教案，那么首先我们在制作一个教案的时候，首先我们要了解我们这节课的重点难点以及我们的目标，那么在课程设计的方面，我们要紧跟着我们的教学目标来进行我们的课程设计，还要根据孩子们的年龄特点来。将课程目标完善好。
老师先通过视频让幼儿，认识小青蛙，小青蛙喜欢在什么地方，在制作几片荷叶用来做游戏道具，让幼儿分组办演小青蛙，呱呱从水里，跳到荷叶上搬新家，训练幼儿的肢体协调能力，记忆能力，小朋友之间的互动能力，老师要让幼儿在游戏中认识青蛙的生长过程
儿歌癞蛤蟆教案？
儿歌是幼儿学习语言和音乐的重要手段，通过儿歌可以培养孩子的音乐感知能力和语言表达能力。《癞蛤蟆》这首儿歌充满了活泼、欢快的节奏，能够吸引孩子的注意力，帮助他们愉快地学习歌词和旋律。
在教学中，可以通过分析歌词和音乐结构，让孩子了解儿歌的韵律，培养他们的听力和发音能力。
同时，也可以通过教学活动，让孩子动手做手工、画绘故事情节，加强对儿歌内容的理解和记忆。
通过儿歌《癞蛤蟆》的教学，可以全面促进孩子的语言、音乐、动手能力的发展。
一、活动目标： 1．能在掌饰的暗示下，有节奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫声。 2．学习看指挥分角色演唱。 3．体验同伴合作演唱所带来的快乐。 二、活动准备： 1．青蛙和蛤蟆的掌饰各一个。 2．已经认识过青蛙和蛤蟆，知道它们的区别。 三、活动过程： 1．激发兴趣，引出活动内容。 师：今天我们班里来了两个小客人，是谁啊？教师出示青蛙和蛤蟆的掌饰。 师：青蛙是怎样叫的？蛤蟆又是怎么叫的？我们一起学一学。 师：下面我们一起玩一个“我说你接”的游戏，我拿出图片，你马上接上它们的叫声，谁愿意先来试试？一起玩玩。 2．学习有节奏地朗诵歌词。 师：今天青蛙和蛤蟆是到我们班来开音乐会的，它听说我们班的小朋友唱歌唱得特别好听，它想邀请我们班的小朋友来参加，你们开心吗？不过它有一个要求，要我们先学会唱青蛙和蛤蟆的歌曲，才能参加，你们愿意来试一试吗？先来听一听歌曲里说了些什么？（教师轻唱）师：我们跟着音乐有节奏地念一念吧。 3．学唱歌曲。 师：下面我们就一起听着音乐来演唱吧！ 师：青蛙和蛤蟆这对好朋友相遇了，它们的心情是怎样的？让我们用快乐、轻快的歌声来唱一唱吧？ 4．分角色看指挥演唱。 师：这首歌曲真好听，还可以大家合作着来演唱呢，我们请一组小朋友做青蛙，一组小朋友做蛤蟆，看着老师指挥来合作演唱如果老师双手交叉指挥表示什么意思？让我们一起来试试。（交换一下，一起来再试试）。 5．学习分叫声合作看指挥演唱歌曲。 师：这首歌曲还有另外的一种演唱方法呢，可能合作唱出的歌声会更好听。我们一起试一试。我来唱歌曲，小朋友来唱青蛙和蛤蟆的叫声。 师：一组幼儿唱歌曲，一组幼儿唱叫声。 师：交换一下，我们在来试试。 师：请一小朋友指挥着大家一起演唱。 6、表演歌曲师：这首歌曲还可以表演呢，我们一起来表演吧！ 师：老师发现了两个小朋友表演得非常精彩，请他们来表演给我们大家看看。 师：青蛙和蛤蟆听见了我们动听的歌声、看见了精彩的表演，为我们鼓掌呢，它宣布今天的音乐会圆满结束，和后面的观众说再见！
到此，以上就是小编对于小青蛙游戏教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小青蛙游戏教案的2点解答对大家有用。