大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于表演游戏的教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍表演游戏的教案的解答，让我们一起看看吧。
幼儿手摇铃教案？
表演游戏：小铃铛（一）一、活动目标1、理解故事内容，初步咬准字音：戴、让、圆溜溜、弄、真、谁。理解词意：圆溜溜、亮晶晶。
2、激发幼儿学说话、想表演的愿望，学习简单的人物对话。
3、萌发幼儿团结友爱的情感。
二、活动准备磁性教具、木偶。
三、活动过程1、出示小铃铛，引出课题，激起学习的愿望。
2、教师利用教具讲述故事，幼儿学习小动物的简单对话：
（1）教师用磁性教具完整讲述故事一遍，问：小动物是怎样向小花猫借小铃铛的？怎么说的？小花猫说什么？
（2）教师演示木偶，分段讲述。幼儿学习角色的语言，重点学习重复句和对话。
（3）师生合演， 幼儿集体扮演小花猫、小花狗。
一、教学目标：
1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受力，能欣赏、理解、表达简单的音乐语言。
2.培养幼儿的手腕力量和手眼协调能力，并了解用手摇铃演奏乐曲的方法和技巧。
二、教学内容：
1.引子：播放一首儿童音乐，让幼儿自由活动，听音乐（2-3分钟）。
2.让幼儿观察老师拿起手摇铃摇动时，手的部位在哪里，如何运动。
3.老师演示用手摇铃演奏《小星星》或《两只老虎》等简单乐曲，提示幼儿手指要弯曲，铃铛不能撞击，运动顺畅，不脱落，铃铛音质清脆悦耳。让幼儿对着老师模仿练习，学习演奏乐曲。
4.进行一定时间后，老师带着幼儿一起演奏《小星星》或《两只老虎》，让幼儿动手演奏，逐步提高演奏的难度和要求，让幼儿自主发挥。
可以包括以下内容：
引入：介绍手摇铃的作用和原理，引起幼儿的兴趣。
准备工作：准备手摇铃的教具，如不同大小、颜色的铃铛、铃鼓等。
活动一：让幼儿观察铃铛的不同颜色和形状，并让他们摇动铃铛，感受声音的差异。
活动二：教幼儿使用手摇铃，学习如何正确地摇动铃铛，并配合音乐节奏。
活动三：通过游戏帮助幼儿巩固手摇铃的技巧。例如，传递手摇铃，让每个幼儿都摇动一下，或者跟着音乐节奏进行表演。
总结：评价幼儿对手摇铃的学习成果，鼓励他们继续练习并探索更多有趣的声音。
在教学过程中，教师应该注重幼儿的参与和互动，引导他们主动探索和学习。同时，教师还应该关注幼儿的反应和需求，随时调整教学方案。
儿歌蘑菇大班教案？
大班音乐教案《蘑菇》
一、活动目标:
1.喜欢表演，愿意与同伴共同游戏
2.发展听音乐做动作的能力。
3.愉快地参与游戏，提高分辨颜色的能力。
二、活动准备:
1.幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。
2.准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。
三、活动过程:
1.请幼儿共同复习歌曲，熟悉歌曲旋律。
春季幼儿园小班开学第一课安全常识怎样上？
珍爱生命
关注安全
——“开学第一课”春季开学安全教育活动方案
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。
二、活动主题
健康
平安
安全
儿歌癞蛤蟆教案？
一、活动目标： 1．能在掌饰的暗示下，有节奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫声。 2．学习看指挥分角色演唱。 3．体验同伴合作演唱所带来的快乐。 二、活动准备： 1．青蛙和蛤蟆的掌饰各一个。 2．已经认识过青蛙和蛤蟆，知道它们的区别。 三、活动过程： 1．激发兴趣，引出活动内容。 师：今天我们班里来了两个小客人，是谁啊？教师出示青蛙和蛤蟆的掌饰。 师：青蛙是怎样叫的？蛤蟆又是怎么叫的？我们一起学一学。 师：下面我们一起玩一个“我说你接”的游戏，我拿出图片，你马上接上它们的叫声，谁愿意先来试试？一起玩玩。 2．学习有节奏地朗诵歌词。 师：今天青蛙和蛤蟆是到我们班来开音乐会的，它听说我们班的小朋友唱歌唱得特别好听，它想邀请我们班的小朋友来参加，你们开心吗？不过它有一个要求，要我们先学会唱青蛙和蛤蟆的歌曲，才能参加，你们愿意来试一试吗？先来听一听歌曲里说了些什么？（教师轻唱）师：我们跟着音乐有节奏地念一念吧。 3．学唱歌曲。 师：下面我们就一起听着音乐来演唱吧！ 师：青蛙和蛤蟆这对好朋友相遇了，它们的心情是怎样的？让我们用快乐、轻快的歌声来唱一唱吧？ 4．分角色看指挥演唱。 师：这首歌曲真好听，还可以大家合作着来演唱呢，我们请一组小朋友做青蛙，一组小朋友做蛤蟆，看着老师指挥来合作演唱如果老师双手交叉指挥表示什么意思？让我们一起来试试。（交换一下，一起来再试试）。 5．学习分叫声合作看指挥演唱歌曲。 师：这首歌曲还有另外的一种演唱方法呢，可能合作唱出的歌声会更好听。我们一起试一试。我来唱歌曲，小朋友来唱青蛙和蛤蟆的叫声。 师：一组幼儿唱歌曲，一组幼儿唱叫声。 师：交换一下，我们在来试试。 师：请一小朋友指挥着大家一起演唱。 6、表演歌曲师：这首歌曲还可以表演呢，我们一起来表演吧！ 师：老师发现了两个小朋友表演得非常精彩，请他们来表演给我们大家看看。 师：青蛙和蛤蟆听见了我们动听的歌声、看见了精彩的表演，为我们鼓掌呢，它宣布今天的音乐会圆满结束，和后面的观众说再见！
到此，以上就是小编对于表演游戏的教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于表演游戏的教案的4点解答对大家有用。