大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络游戏的弊处的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网络游戏的弊处的解答，让我们一起看看吧。
网络带给我们的利与弊？
网络利处:
网络的重要性
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的学生，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志说过："计算机的普及要从娃娃抓起"。
网络弊处:
网络成瘾
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。
网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？
对于你提的问题，我来谈谈我的观点。对中小学生来说，还是课堂教学效果最好，网课教学对中小学来说有很多弊端。
1、首先不利于师生互动，老师看不到学生听课的情况，老师讲的东西是否能吸引学生，老师看不到，也听不到，如果是课堂教学有经验的老师，都会察言观色，看学生的神态就知道学生接受知识的情况。
2、其次是现在疫情期间学生网上授课，学生大多都是用手机电脑来听课，对学生视力会有影响。
3、教学效果差，学生在家没有课堂教学的学习氛围和环境，对大学生还好，尤其是对中小学生，脱离了老师的约束，较为放肆，如果有家长陪伴还好，若没家长陪伴他更会无拘无束，不能达到很好的学习效果。
但是在当前疫情期间网上授课也是明智之举，网上授课能弥补疫情期间落下的功课，若不然假期延长，开学后老师完不成教学任务，学生完不成学习任务，网上授课对大学生来说很好，他们年龄较大自制力较强，在家也不影响学习，对完成学业起到一定的促进作用。我所想到的就这么多，大家怎么看？
网课会是未来的方向，但再好的网课也代替不了现实课堂，就象朋友在网络上怎么亲密，也没有见面吃顿饭，面对面交流好。
1、网课不受空间限制。网课不占资源，理论上可以无限大，在同一个时间全世界可以同时听一堂课。只要有网络，网课甚至可以上太空，宇航员已经给地球人上过很多科普课了，效果很好。
2、网课受众面大。网课的对象理论上也是无限大，而且多少人，网课的质量影响不大，可以让很多人同时享受网络课程。
3、网课便捷。网课上起来方便，最大的便捷就是网课上完后资料可以保存，可以反复使用。因为不用占用过多的现实资源，不受空间所限，所用设备也不复杂，使用起来简单。
4、网课优质资源传播。网课可以把优质教育资源广为利用。国家把很多优质资源输出到边疆和不发达地区，让那里的老师和学生充分享受发达地区的优质教育。很多美术音乐课开不起来的现象得到解决。
5、网课不能现场情感交流。网课最大的问题是缺乏现实感。现实中，老师和学生的一个眼神交流，就有很多信息。教育不光是知识教育，还包括情感教育、能力教育等。现实中老师可以激励和教育孩子，针对每个孩子的实际，进行特殊教育，网络上个性化教育不能很好地满足。
6、网课对自律差的学生有影响。孩子差异很大，有些孩子缺乏自律和约束，还有的孩子对网课乏味，这些都是网络课程的劣势。
7、总体而言，网络课程是趋势，特别在象现在疫情情况下，优势特别明显。将来会是对现实教育的很好补充。
到此，以上就是小编对于网络游戏的弊处的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络游戏的弊处的2点解答对大家有用。